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Los orígenes del ajedrez son poco claros. Su invención se atribuye a diversos pueblos de la antigüedad.
“El libro de los muertos” del antiguo Egipto cita un juego con tablero y piezas como una de las recompensas para la otra vida que debían ser colocados junto con la momia. En el Museo Británico se encuentra una caja de momia, datada en unos 5500 años, en cuyo interior está pintado un tablero de cuadros blancos y negros y unas piezas de dos colores, rojas o negras.
Lo que realmente está más claro es que en el siglo V el ajedrez ya era conocido en el norte de la India.
Desde aquí pasó a Persia donde lo adoptaron los árabes y éstos lo divulgaron por Occidente con anterioridad a las Cruzadas, las cuales contribuyeron después a su mayor difusión entre los príncipes y las clases sociales más altas.
El ajedrez fue introducido en Europa por los árabes a través de España en el siglo IX. Durante los siglos XI y XII es en España donde este juego alcanza un gran auge y donde se describe en tratados las peculiaridades del juego.
Uno de los tratados que aún se conserva en la Biblioteca de El Escorial es “El libro de ajedrez, dados y tablas” (1283), traducido y adaptado por Alfonso X el Sabio.
A partir del Renacimiento fue adquiriendo cada vez mayor auge, que no ha pasado como juego, sino que ha ido cogiendo adeptos de diferentes clases sociales, ya que en siglos pretéritos sólo era un juego de la alta burguesía.
- Un excelente libro impreso
- Formato 15.5 x 22 x 1.3 cm
- 143 páginas impresas en blanco y negro
- Fina encuadernación en tapa dura plastificada
- Primera edición, año 2001
- ISBN-10: 84-8019-559-2, 8480195592
- ISBN-13: 978-84-8019-559-1, 9788480195591
- Autor: Apolonio Domingo García del Rosario
- © Editorial Paidotribo
HISTORIA.
LEYENDA.
Operaciones que realizaron los sabios.
LA APERTURA.
Principios de una buena apertura.
Apertura española (Ruy López).
El mate del Loco.
El mate del Pastor.
MEDIO JUEGO.
Primera situación: el material.
Segunda situación: el dominio de las casillas.
Tercera situación: la amenaza.
Cuarta situación: la calidad.
Quinta situación: las combinaciones.
Ataque.
Ataque doble.
Ataque a la descubierta.
Batería.
La celada.
La clavada.
La enfilada.
Horquilla, tenedor o tijeras.
La interposición o la interceptación.
Sacrificio.
FINAL.
Rey y dama contra rey.
Rey y torre contra rey.
Rey y dama contra rey y peón.
Rey y peón libre contra rey.
Rey y peón lateral o de torre contra rey.
Bibliografía.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Con estas actividades se pretende trabajar los temas fundamentales del “medio juego”, como por ejemplo:
El material.
El dominio de las casillas.
La amenaza.
Ganar la calidad.
Diferentes combinaciones.
Ataque.
Ataque a la descubierta.
La clavada.
La enfilada.
Tijeras.
Sacrificios.
Diferentes tipos de mate.
En la parte superior de la ficha están señalados el número de ejercicios así como el total de aciertos que cada alumno/a debe ir anotando según los vaya realizando y autocorrigiendo.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: SOLUCIONES.
